Taller Habilidades Cognitivas: Inicio de la congruencia de las prácticas pedagógicas

Este taller está diseñado para fortalecer la planificación docente con un enfoque en habilidades cognitivas, utilizando taxonomías como las de Bloom y Anderson. Los docentes aprenden a diseñar y aplicar experiencias de aprendizaje que promuevan el desarrollo cognitivo de los estudiantes, mejorando la coherencia entre los objetivos de aprendizaje y las actividades planificadas.
Duración: 10 horas.

Capacitación Habilidades cognitivas: inicio de la congruencia de las prácticas docente

Esta capacitación ofrece una inmersión profunda en la aplicación de las taxonomías cognitivas de Bloom, Anderson y Marzano. Se enfoca en la creación de unidades didácticas y actividades interdisciplinarias que promuevan un aprendizaje profundo y contextualizado. Además, se proporcionan herramientas para la evaluación formativa y sumativa para asegurar que las estrategias didácticas estén alineadas con los objetivos de aprendizaje y las demandas actuales del currículo. Los participantes adquieren un conocimiento robusto para implementar prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas que mejoren los resultados educativos.
Duración: 20 horas.

Contenidos

• Taxonomías Cognitivas: Fundamentos y aplicación práctica en la enseñanza
• Diseño de Experiencias de Aprendizaje: Planificación de actividades alineadas con los objetivos y niveles cognitivos.
• Evaluación del Aprendizaje: Creación y análisis de instrumentos de evaluación formativa y sumativa.
• Trabajo Colaborativo: Estrategias para implementar actividades colaborativas y reflexivas en el aula.

Lo que aprenderás

Los participantes serán capaces de:

• Diseñar experiencias de aprendizaje significativas y congruentes con las taxonomías cognitivas.
• Crear instrumentos de evaluación efectivos que midan las habilidades cognitivas.
• Mejorar la planificación y ejecución de actividades pedagógicas a través del análisis de datos y resultados.
• Implementar estrategias colaborativas que promuevan el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.